名校长的高绩效领导力
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| 新书城图书编号：71733 |
| 图书ISBN：7801954122 |
| 出版时间：2006-1-1 |
| 出版社：九洲出版社 |
| 作者：杨永昌 主编 |
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市场价格：￥30 |
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普通会员：￥24
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80折 |
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VIP会员：￥22.5
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75折 |
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【图书简介】
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校长是一校的灵魂。校长的思维也决定着学校整体的教育理念与教育方式。在本书中既有国内外著名校长在教育、管理方面的精髓，也有现代教育专家精辟、详尽的分析。书中内容包括：魄力塑造、务实作风、强大的执行力、远见卓识的洞察力、强烈的竞争意识、需要狠抓的质量管理、激情管理等等诸多方面。本书从校长的本职工作出发，站在一个更高远的角度，以发展的目光来深刻阐述一种属于校长的高绩效领导力。
本书特色：
本书的创作风格，属于一种有别于教育又相关教育的方式。在阅读过程中，经典的校长管理故事、有效且实用的分析阐述，既能带给校长一种全新的管理思维，也能丰富自己的知识储备，并产生一种阅读特有的愉快感觉。 有效、实用、不枯燥，具有全局性与发展性。这也正是一所好学校所需要的一种思维。
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【图书目录】
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铸造名校的领导力之一
知人还要善任
“知人善任”，短短四个字，看似简单，但是否能够真正做到，却
正是对每一位校长的巨大考验——能知人不易，能善任更难！
铸造名校的领导力之二
名校由改革者的魄力铸造
世间有许多本来是美好的事物，却长在“禁区”，成为“禁果”，
要想得到它，必须有敢于尝“禁果”，敢于闯“禁区”的勇气和魄力。
铸造名校的领导力之三
待人要宽，治校要严
强烈的责任心是依靠严格的纪律和管理培养出来的！
铸造名校的领导力之四
坚持注重实际的务实作风
奋始怠终，修业之贼；抓而不实，等于不抓。
铸造名校的领导力之五
具有非凡的决策力
对领导者而言，决策的成功是最大的成功，决策的失误也是最大的失误！
铸造名校的领导力之六
独特的思路决定独特的出路
在学校的发展中，校长的思路将决定着学校的发展方向和出路，从
而最终影响学校的生存状态与命运。
铸造名校的领导力之七
学习，学习，再学习
一个好学的人不一定能当校长，但一名校长必须是一个好学的人
铸造名校的领导力之八
校长一定要始终以身作则
任何名校的良好的风气和规范的道德体系都离不开严明的规章制度。
而要落实这些制度就需要校长的率先垂范、以身作则。
铸造名校的领导力之九
不仅注重理论，更要具备强大的执行力
对于一校之长而言，执行力则是将学校发展规划、发展战略一步步
落到实处的能力，把计划变成现实操作的能力，也就是将人员、策略、运作执行流程顺畅地
统筹起来的系统能力。
铸造名校的领导力之十
强化领导者的自律能力
自律是校长清廉守节的需要，也是尽职尽责的需要。
铸造名校的领导力之十一
敢于放权，懂得授权
放权，放权，再放权，这就是校长的职责。
铸造名校的领导力之十二
始终注重发扬民主意识
革新的成败最终取决于全体教师的态度
铸造名校的领导力之十三
确立目标，矢志不渝
没有目标的跋涉者，是徒劳无功的，有目标而不能坚持或偏离者，
同样也会功亏一篑或半途而废。
铸造名校的领导力之十四
创新能力是校长的必备资本
那些世界著名的校长都有一个共同之处，就是以一种崭新的教育思
想和超前的教育理念创办出了自己的特色学校，并取得了巨大的成功。
铸造名校的领导力之十五
摒弃纸上谈兵，增强实践能力
作为一所学校的校长，提高教育质量和效益是其最本职的工作，不
到一线研究教育教学的校长就是不称职的校长。
铸造名校的领导力之十六
亲和力就是影响力
一位优秀的校长不能只是一位像冷面阎罗一样严厉的领导者，他应
该是一位“恩威并济”的管理者，
铸造名校的领导力之十七
具备丰沛的人格感召力
校长作为学校这个组织的领头雁，不仅要具有教育家的精深、科学
家的敏锐，还必须具有政治家的远见
铸造名校的领导力之十八
修炼远见卓识的洞察力
校长作为学校这个组织的领头雁，不仅要具有教育家的精深、科学
家的敏锐，还必须具有政治家的远见
铸造名校的领导力之十九
襟怀要有全球化意识
一所著名的大学应该是一所兼容并蓄的学府，而作为这个学府的管
理者也应该是一个善于放眼于世界的人。
铸造名校的领导力之二十
拥有高水平的沟通能力
良好的沟通能力，是每位校长都应该学习、掌握的管理技能，也是
提高校长管理水平的必修课！
铸造名校的领导力之二十一
具有强烈的竞争意识
现代学校要想发展和壮大，要想成为世界一流名校，就必须尽快形
成自己的强势竞争力，形成自己学校所独有的、支撑其过去、现在和未来的竞争优势。
铸造名校的领导力之二十二
永不放松的质量管理
著名学府的校长无不视质量为学校的最重指标，他们认为，学校存
在的最重要理由，就是为要为学生提供高质量的教育服务，而不是靠数量取胜。
铸造名校的领导力之二十三
心头永存使命感
校长作为中国教育事业的中流砥柱，对教育事业的发展具有不可推
卸的责任。而要承担这个巨大的责任，校长无论从哪个方面说，具备强烈的使命感都是至关重要的。
铸造名校的领导力之二十四
树立法律意识，坚持依法治校
从学校管理学的角度来看，依法治校，就是指学校校长运用法律手
段，规范学校工作，对学校各项事务进行依法管理。其本质，就是校长在学校管理中所体现出的法治精神，并以法律为最高权威，从管理体制到具体管理行为等各方面采取切实可行的办法和措施。
铸造名校的领导力之二十五
努力提高自身的专长力
校长的专业化，就是校长的素质和能力的专业化，校长工作的职业化。
铸造名校的领导力之二十六
大手笔做大文章
中国的校长只有确实能够运用大手笔，才能真正地把目光盯住世界
教育的前沿，为中国培出世界一流的人才，为中国的教育事业拓展一片更为广阔的天空。
铸造名校的领导力之二十七
高度的组织协调能力
校长的协调能力，是智慧的“结晶”、交往的“艺术”，有时又包
含着斗争的“策略”和进取的“决心”。
铸造名校的领导力之二十八
激情领导
优秀校长都是在用激情创业，都是在用激情书写着教育诗篇。激情
，是所有教育者应该具备的品格，更是所有管理者必须的品格。
铸造名校的领导力之二十九
统揽全局的能力
校长是学校的领头雁，一所学校能否取得长足的发展，关键在于校
长是否能够以战略的眼光，从全局的高度出发，指明方向，带好头。
铸造名校的领导力之三十
重视信息化建设，实现跨越式发展
以教育信息化实现学校跨越式的发展，已成为现代学校发展的必然选择。
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